A aula apresentou orientações sobre como a escola pode intervir junto à comunidade por meio de projetos de ação. Foi enfatizada a importância de considerar as características da comunidade e estabelecer uma parceria que promova uma aproximação entre os saberes científicos e os saberes das comunidades, numa relação de simetria.
O vídeo abaixo mostra um exemplo de ação de uma escola em Portugal, aberta à comunidade oferecendo diversos tipos de atividades. Ressaltamos que a atuação da escola não deve se resumir a apenas ceder seu prédio para ações pontuais. Os projetos devem ter objetivos de médio e longo prazos, por meio dos quais possa de fato haver integração entre a comunidade e a escola. Pequenas ações, inicialmente e aparentemente pontuais, podem ser ponto de partida para um projeto de maior duração.
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