Fonte: Quino. Toda Mafalda (1991)
Tendo em vista estas descobertas da pesquisas atuais, é possível e necessário pensar ações nas escolas, para promover uma educação em valores. Sabendo, por exemplo que o sujeito tem papel ativo na construção de valores, a escola deve pensar em formas de fazer com que os alunos aprendam de forma reflexiva e ativa.
Os valores podem ou não ser morais, então não são apenas os valores deontológicos (ou seja, os valores ligados ao dever, a regras) que devem ser trabalhados na escola, mas diversos valores, morais ou não, mas que são importantes para construção da sua moralidade e de sua identidade.
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